“哪怕有一个学生因为我的一句话，所做的一件事情，对他的人生产生过一点点积极的影响，我都觉得再多的付出都是值得的。”这是生物与制药工程学院刘慧老师作为辅导员一直守望的信念。刘老师表示，她非常感谢自己第一届的毕业生们，是他们给了自己陪伴学生青春成长的机会，也用四年的时间让自己平淡无奇的信念开出了灿烂的花朵。当青涩的学生即将离开她的视线，走向新的人生起点，去接受社会的洗练的时候，她万分珍惜这临别的一年，刘老师至今依然享受着和学生在一起的每一个和成长有关的日子，守着自己平凡而执着的信念，带着对学生和这份职业的“情深意长”。

情——饱含深情 用心付出

很多学生干部都说，“刘老师好像有永远用不完的能量”。其实，这一年，身为近300名毕业生的辅导员，在面对各种头绪的共青团工作、备课的压力的同时，还要克服孕期的身体不适。刘老师怎会没有疲惫的时候，只是，她钟情于这份职责，舍不下这份情谊，希望自己的持续热情能带给学生源源不断的正能量。

刘老师表示，她对四年前新生入学时家长们一个个期盼的眼神、一次次信任的嘱托记忆犹新，她时刻提醒自己：虽然每个学生只是她工作的三百分之一,但他们却是一个家庭的百分之百。 “四年磨一剑”，对于毕业生来说，在毕业的十字路口有个自己满意的归宿是当务之急，也是每个家庭辛苦付出所期盼的结果，面对“就业”“考研”这样的人生选择，学生们不免迷惑、无助、苦恼、甚至灰心丧气，为了让他们更好地完成这次蜕变，轻松“起飞”， 刘老师在繁杂的日常事务性工作之余，坚持通过谈心谈话、QQ空间互动等方式，与每一位毕业生进行了深入交流，并将他们的情况归纳分类，在毕业阶段分别进行学业、就业、深造、出国等针对性指导。

很多学生在考研和就业的攻坚阶段出现了不同程度的焦虑，向刘老师发来求助的短信，无论多忙、多晚，刘老师都耐心回复。曾有位同学对今后的选择一直犹豫不决，焦虑到失眠，但她始终不习惯面谈，一直执意通过QQ跟刘老师交流，多次长聊之后，她对刘老师说：“老师，谢谢您！我是个纠结的人，您的建议我都会尝试，也许会依然纠结，但是，很感谢您的陪伴。无论什么时候您都能及时回我信息，让我感觉很温暖，这让我有了面对选择的勇气。”身为辅导员，工作的琐碎慢慢助长了职业倦怠感，可往往一些棘手的案例，让刘老师体会到“被需要”的成就感，这何尝不是职业幸福感的源泉呢？

深——深入学生 陪伴成长

学生是最可爱的群体，也是最需要关注的群体，他们有无数的可能性等着学生工作者去挖掘，去帮助他们实现。刘慧老师始终认为，做学生的工作必须要走到他们身边、走进他们心里、走入他们的思想深处，这样才能了解和解决他们的难处，也才能启发他们的智慧，汇聚他们的力量。

入职初期，由于天生一张娃娃脸，好多学生都不愿意叫她老师，执意叫她“慧姐”，刘老师并没有气馁，心想也许这并不是什么坏事，因为至少可以拉近与学生的距离。因为年龄差距不大，刘老师可以和学生一起调侃食堂的饭菜，一起在QQ空间“拉仇恨”，一起聊12星座，一起追“甄嬛传”……在不经意中，同学生成为可以畅聊的朋友。“我时刻都在关注他们的QQ空间动态，为他们取得的进步‘点赞’，为他们每一次成功的活动喝彩，为他们成长的烦恼送上‘心灵鸡汤’”刘老师说。

面临毕业的这一年，同学们的情绪也纷繁复杂，大家各自忙碌，似乎少了沟通的伙伴。刘老师渐渐发现，跟她聊短信、聊QQ的学生多了起来，而称呼依然还是“慧姐”，但少了最初的“质疑”，多了几分信任和亲切。曾有学生由于先天语言能力欠缺，平时少言寡语，基本不跟人交流，经常玩“失踪”，一紧张还会口吃（刘老师通过跟家长沟通得知，很多学生都不知情），始终不敢出去找工作，眼看就业季就要结束，他的工作还没有着落，十分苦恼。刘老师得知后，帮助他一起修改简历，给他加油打气，安排他协助助理安排专场招聘会的事宜，刻意增加他与企业人员交流的机会，并经常向单位推荐他，最终该生凭借吃苦好学的优秀品质被一家药企录用。收到offer后，他激动地给刘老师发来感谢的短信，并对以前自己无视纪律的不懂事行为表达歉意。

刘老师认为，当走进学生内心才会发现，无论他们是怎样的外在表现，内心多半单纯得可爱，因为单纯，有时不免执拗，惹人气恼。于辅导员而言，要做的不是批评、指责，给他们贴上所谓“90后”的标签，而是给他们成长的时间。

意——大胆创意多头并进

学生工作是看似平淡琐碎，实则需要艺术的思维，方能在纷繁中游刃有余、事半功倍。作为专职辅导员，同时担任院分团委书记、年级党支部书记，在4年多的工作时间里，刘慧老师一直在探索有效的工作方式、方法，形成了分团委、辅导员和党支部三项具体工作的合力机制，并取得了良好的效果。

刘老师从来都不认为共青团工作占用了自己辅导员工作的时间和精力，相反，它是拓展学生成才的立体平台。共青团工作常做常新，需要不断地积累，更需要不断地创新。刘老师结合在县级团委挂职的所学，逐步形成和完善了以“青春·领航”“青春·扬帆”“青春·活力”“青春·蓄能”四项工程为主线的院分团委工作思路，分团委工作效果逐年提升，连续四年获评校“五四红旗分团委”。同时作为党支部书记，面对多重角色，化压力为动力，努力寻找工作的最佳结合点，将共青团工作的手臂进一步延伸，在年级党支部率先实施“党员成长计划”，让党支部的工作成为分团委工作的有力支撑，将共青团工作对青年学生的影响和覆盖面进一步加大。

“以辅导员工作为根本，做好学生成长导航服务；以分团委工作为载体，拓展学生成才立体平台；以党支部工作为抓手，促成优秀学生引领助跑”。在毕业年级工作时间紧、任务重的情况下，刘老师始终坚持这一工作思路，保证工作重点突出、条理清晰。事实证明，这样的合力机制更有利于学生的成长成才：曾担任班级骨干和年级党支部书记的学生赵娟实现了创业和考研的双丰收；签约名企的学生周义曾担任院分团委副书记和年级党支部书记，在校期间曾被评为“优秀学生标兵”“校十大杰出青年学生”。

长——立足长远 守望信念

刘慧老师始终铭记着在全省辅导员培训班上作为优秀学员代表发言时自己的承诺，“坚持以做好学生的人生导师和知心朋友为终极目标，真诚与学生沟通，真心为学生服务，将学生成长成才作为职业生涯的终极幸福。学生工作需要的除了满腔热忱，还要有源源不断的新知识、新能量，专业技能的提升才能让工作更有效果，让这份工作活力长存。”

为了适应工作对象的多样化的多变性，她一直不忘从繁杂的事务性工作中反思总结，从各方面提升自己。她积极参加各类培训，提升业务能力；主动研究青年学生中的问题，提高调查研究能力。2013年参与了校党建工作立项项目，协助完成结题报告。2015年还承担了大学生职业生涯规划及就业指导课程，努力为学生的成长提供更专业更全面的指导和帮助。

“像自家姐姐一样的老师”“每次跟刘老师聊天总能有收获”“慧姐，别太辛苦了，注意身体”……四年里，每当刘老师听到学生们这样的评价和关心，再多的辛苦都瞬间烟消云散。毕业晚会上，学生们含泪为刘老师送出的祝福和精心为她编排的节目都让她再一次庆幸当初毅然选择了“辅导员”这个职业。刘老师表示，作为一名辅导员，自己所做的都是平凡琐碎的事情，可她一直坚信这是一份有关爱与成长的美好事业，选择了它，就要为之尽心尽力、给与付出，紧紧守望这份信念。