12月初，动科学院班主任、辅导员齐聚一堂，以校学工表彰为契机，查漏补缺、分享经验；以班主任、辅导员师德经验交流会为平台，树立典型、宣传先进，激发教职工立足岗位、争创一流的积极性和热情。动科学院分党委书记饶春红主持会议。动科学院校“优秀班主任”代表陈洪波、张晶老师、以及校“优秀辅导员”获得者田兴恒老师分别作育人经验交流。

陈洪波老师就自己担任班主任四年的经验谈起，他认为班级取得的成绩是学生自己努力的结果，班主任的引导、督促与关心是质变过程中一味不可或缺的调节剂。班级工作有瓶颈期，学生思想有叛逆时，班主任只有深入了解学生，摸清学生基本情况，善于发现学生优点，尊重学生、理解学生，与学生建立平等关系，在专业选择、考研动员、科研项目参与等方面更多地对他们进行指导和疏导，才能与学生拉近距离，让沟通变顺畅，最终与学生共同成长。

张晶老师以过来人的身份，将弥补自己大学缺憾作为引导所带班级充实大学生活的动力和目标。她认为，思想很重要，只有把学生培养成有思想的人，他们的主动性和动手能力才会提高，积极性也会随之提升；她还认为，舍得投入，包括时间和金钱，与学生平等相处，多参加学生活动，才能用真性情引出学生真感情，才能在培养学生成人的基础上培养学生成才。

田兴恒老师用“难”、“爱”、“学”、“管”四个字来形容辅导员工作。他说辅导员工作很难，只有每一次任务的完成都必须先谋划、先布局，才能有针对性地指导学生；只有将自己的爱融入学生中、融于工作中，多了解学生，善于换位思考，想学生所想，才会与学生心往一处想、劲往一处使，工作才有动力、有成效；辅导员工作的特殊性也要求我们时刻保持学习的状态，在学的过程中做，在做的过程中学，只有多学多交流，才能增强自己工作的底气；同时，只有言传身教，规范管理，在管的过程中投入爱，在爱的过程中加强管，二者相得益彰，才能提高学生工作的成效。

饶春红书记对三位老师的经验介绍给与了高度评价，她希望所有班主任和辅导员都能像他们一样，对学生做到以真心换真情，以真情换真信（任），切实做好良心工作。会上，与会老师针对各自的育人心得还进行了广泛交流与深入探讨。（动科学院）