3月24日下午的生化楼309会议室，窗外春意盎然，室内气氛热烈，化学与环境工程学院班主任工作沙龙正在举行。学院领导班子全体成员、各系室主任、辅导员与各班班主任齐聚一堂，共同分析学生学业状况，研讨举措促进学风建设。

首先，四位辅导员分别就本年级各班级的情况进行了介绍，重点分析了各班级的学业成绩、英语四级通过率、“十百千”寝室创建的现状，毕业班的考研和就业等情况，使每位班主任对所带班级存在的问题有了更加清晰的认识，为下一步有针对性开展工作奠定了基础。

随后，各班班主任积极发言，就加强学风建设进行了交流。材化1201班班主任柴波老师，就如何引导低年级学生参与科研来促进学风建设，交流了自己的心得体会；化学工程与工艺1303班班主任方华老师与大家分享了如何选拔、培养品学兼优学生担任班干部，进而提升班级学风建设的经历；化工1402班班主任许芳老师介绍了在班级成立学习小组，帮助学业困难学生共同进步的经验……老师们的一字一句，都流露着对学生的无限关爱和殷切期盼。在畅谈工作经验和体会的同时，班主任们也提出了一些问题和困惑，如怎样指导学生报考研究生、如何让学生进入科研团队等问题，与会人员纷纷建言献策，相互交流经验。

在热烈讨论之后，徐燕副书记介绍了2016年度学院学生工作重点，并对正在开展的学风建设系列活动进行了说明。王尚玉书记在讲话中指出，班主任是学生与专业紧密联系的桥梁和纽带，要充分发挥自身优势，在班级工作中做好“五个一”：即召开一次学风建设的班会、开展一次专业思想教育、进行一次考研就业引导、举行一次学术技能指导、每学期与班级同学沟通交流1次以上。

最后，汪海波院长在讲话中指出本次班主任工作沙龙召开得非常及时，学生培养是学院的重要工程，学风建设不仅是辅导员的工作，更是全体教师的责任和义务。他要求任课教师、辅导员、班主任要形成合力，集体配合，多举措、全方位促进优良学风的建设。

据悉，此次班主任工作沙龙是化环学院学风建设系列活动中继“手机使用问卷调查”之后的又一项重要内容，参与活动的老师都表示收获颇丰，既学习了经验，又明确了目标，活动成功的举办，将有效地促进2016年度化环学院的学生工作迈上一个新台阶。（化环学院）