3月21日，武汉轻工大学辅导员心理健康教育研究团队2018年第一次研讨会议在校化环学院会议室召开。此次会议受到了学工处领导的高度重视，李世峰处长和李辉副处长出席参加了这次研讨。
学工处李世峰处长充分肯定了研讨会近期的工作，强调了大学生心理健康教育研究的重要性，并希望以后更有针对性的对学生中的特殊群体展开研究和调查。
此次研讨主要围绕近期李磊、吴春娥和张缅三位老师外出参加培训学习的内容展开，目的在于通过分享讨论学习内容，使一线学工人员深入了解掌握更多心理学的理念和方法，更好的开展学生工作，更好的为学生服务。
李磊老师主要分享了参加心理剧学习的收获，她向大家介绍了心理剧的基本理论和基本技术。她特别提到在心理剧学习过程中,她感受到“用体验式的方式协助来访者探索自己，可以减少防御，快捷、无痕地帮助来访者触碰自己内心世界的最深处，滋养疗愈来访者的心灵”，并向大家详细介绍了“魔法手指”和“打电话”两个体验活动以及自己在体验活动中的切身感受。最后李磊老师对心理剧基本技术在高校学生工作的应用谈了自己的理解和认识。
吴春娥和张缅老师就湖北/山西省心理卫生协会2018年联合学术年会从不同的角度向大家做了汇报。吴春娥老师汇报的主题是“良好家庭关系是个人成长的基石”，她主要从依恋关系和家庭三角关系的角度分析了影响学生心理健康的家庭因素，从这个角度她谈到从事学生辅导员工作要注重了解学生的成长信息，还要重视学生的社会支持系统相关的信息。张缅老师主要汇报了江光荣和徐凯文两位教授演讲给予自己从事学生辅导员工作的启发，她认为心理学知识应用于学生工作可以帮助辅导员老师更好的理解学生，这包括更敏锐的察觉学生信息、更有效的倾听学生和师生间更有效的双向沟通；与吴春娥老师一样，她也强调要更重视对学生的社会支持系统的信息了解和校园良好支持系统的创建。
三位老师汇报完毕后，参会老师就心理学知识在学生工作中的应用展开了讨论。老师们普遍希望更详细的了解可以应用于学生工作的心理学具体方法，也希望有机会就学生中的典型案例进行集中分析。
